Formare, educare e promuovere la
lettura ad alta voce. Con questo intento nasce 'Io Leggo- ad
Alta Voce', un progetto dedicato a bambini e ragazzi, ideato e
curato dell'Associazione SciogliLibro per rispondere al Bando Ad
Alta Voce 2020 del Centro per il Libro e la Lettura del
Ministero della Cultura.
Nella creazione di questo festival dei festival,
di questa rete, spiega Teresa Porcella, ideatrice e curatrice
del progetto e presidente di SciogliLibro, "l'idea è di mettere
a sistema non solo i Festival letterari, ma tutti quei
professionisti e quelle realtà locali - scuole, università,
biblioteche, librerie, associazioni, musei e teatri - che hanno
come intento e come prassi formativa costante la valorizzazione
della lettura ad alta voce". Tutto questo "grazie ad autori,
attori, formatori ed editori specializzati nell'accessibilità e
nella comunicazione, con particolare attenzione alla produzione
degli editori Telos e Emons audiolibri, partner del progetto".
Ad essere coinvolti sono moltissimi soggetti aderenti a Patti
locali per la lettura.
La rete di 'Io Leggo - ad Alta Voce' consentirà dunque lo
scambio di idee e buone prassi non solo a livello regionale, ma
nazionale, mettendo a sistema 6 regioni - Toscana, Emilia
Romagna, Molise, Puglia, Sicilia, Sardegna - che hanno puntato a
fasce d'età o a modelli d'approccio complementari. Tra le
manifestazioni coinvolte, ci sono il Festival Tuttestorie
(Cagliari), Mare di Libri (Rimini), Buck (Foggia) Lettori in
cammino (Firenzuola), Leggenda (Empoli), Festa del libro di
Zafferana, Festa del libro di Enna, Testo, Fiera dell'editoria
di Firenze.
Il modello della proposta, presentato all'edizione della Fiera
Più libri più liberi 2022, da poco conclusa, è circolare: 'Dai
Festival ai libri e ritorno' in sei tappe che prevedono la
progettazione, presentazione e condivisione dei modelli di
approccio al territorio dei singoli festival, 80 ore on line di
formazione di insegnanti, adulti e ragazzi, con alla fine tra
l'altro la "messa in scena" dei libri scelti, la creazione di un
docufilm che documenti le diverse esperienze, la fornitura di
libri ai ragazzi che partecipano alla formazione in presenza e
all'organzazzazione e la creazione di una guida sulla lettura a
voce alta.
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